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socle commun
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Reponses 101 à 116
101
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 227-239. Vers un socle commun en mathématiques.
102
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 464. p. 389-392. Des examens sans calculatrices personnelles ?
103
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 695-698. Le Théorème fondamental de l'algèbre.
104
2006 Le Monde de l'éducation. N° 351. Octobre 2006. Non à la dictature des maths.
105
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 2-7. L'évaluation à la mode du socle.
106
2006 Repères-IREM. N° 63.
107
2006 Repères-IREM. N° 63. p. 56-64.Rubrique Point de vue : Académie, école et mathématiques.
108
2006 Repères-IREM. N° 64.
109
2006 Repères-IREM. N° 64. p. 50-61. Rubrique Point de vue : Quelle culture mathématique commune (ou partagée) au terme de la scolarité obligatoire ?
110
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004.
111
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004. Cédérom : Communications et Ateliers.
112
2005 Actes du XXXIème colloque sur la formation des maîtres. Les enjeux des programmes de mathématique en Belgique francophone. p. 37-44.
113
2005 Les pratiques enseignantes en mathématiques.
114
2005 Repères-IREM. N° 60.
115
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 23-46. A chacun son Everest.
116
1995 Les mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans.