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1012006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 227-239. Vers un socle commun en mathématiques.Ressource en ligne
1022006 Bulletin de l'APMEP. N° 464. p. 389-392. Des examens sans calculatrices personnelles ?Ressource en ligne
1032006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 695-698. Le Théorème fondamental de l'algèbre.Ressource en ligne
1042006 Le Monde de l'éducation. N° 351. Octobre 2006. Non à la dictature des maths.
1052006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 2-7. L'évaluation à la mode du socle.Ressource en ligne
1062006 Repères-IREM. N° 63.
1072006 Repères-IREM. N° 63. p. 56-64.Rubrique Point de vue : Académie, école et mathématiques.Ressource en ligne
1082006 Repères-IREM. N° 64.
1092006 Repères-IREM. N° 64. p. 50-61. Rubrique Point de vue : Quelle culture mathématique commune (ou partagée) au terme de la scolarité obligatoire ?Ressource en ligne
1102005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004.Ressource en ligne
1112005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
1122005 Actes du XXXIème colloque sur la formation des maîtres. Les enjeux des programmes de mathématique en Belgique francophone. p. 37-44.Ressource en ligne
1132005 Les pratiques enseignantes en mathématiques.
1142005 Repères-IREM. N° 60.
1152005 Repères-IREM. N° 60. p. 23-46. A chacun son Everest.Ressource en ligne
1161995 Les mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans.